Aunque la comunicación electrónica ha «reducido» nuestro mundo, muchos profesores aún organizan intercambios internacionales de amigos por correspondencia para sus alumnos, y con razón. Si su preadolescente tiene la oportunidad de tener un amigo por correspondencia internacional, podría ser algo para que usted y su preadolescente consideren. Un amigo por correspondencia puede hacer más que ayudar a su hijo a aprender sobre el mundo que lo rodea. A continuación se presentan algunos beneficios que ofrecen los amigos por correspondencia.
Índice
Perfecciona las habilidades de lectura y escritura
Quizás lo más obvio es que escribir y recibir cartas escritas a mano por correspondencia practica tanto las habilidades de lectura como las de escritura. Cuando los preadolescentes usan el correo electrónico y los mensajes de texto, tienden a depender en gran medida de los lenguajes abreviados llamados «textese» (como LOL, 2moro, THX), no pueden usar mayúsculas ni puntuar correctamente, y escriben frases en lugar de oraciones completas. Sin embargo, una investigación publicada en 2016 descubrió que los niños pequeños que usaban textese con frecuencia en realidad tenían mejores habilidades gramaticales.
¡Obviamente, es mucho más divertido practicar la escritura mientras le escribes a un compañero que escribir un ensayo para el maestro! Además, la mayoría de los amigos por correspondencia internacionales escriben en su segundo idioma, poniendo a su hijo en el papel de «maestro» de inglés o modelo a seguir. Este papel, naturalmente, puede alentar a los preadolescentes a exhibir sus mejores habilidades en inglés.
Fomenta la toma de perspectiva
A medida que se acerca la adolescencia, los preadolescentes se vuelven cada vez más egocéntricos. Escuchar historias de primera mano de un amigo por correspondencia internacional puede alentar a los preadolescentes a tomar la perspectiva de otra persona y pensar fuera de sí mismos. Esto puede ser particularmente cierto cuando el amigo por correspondencia vive en una nación políticamente inestable o económicamente desafiada, o cuando el amigo por correspondencia vive en circunstancias muy diferentes a las de su hijo preadolescente. Aprender acerca de la difícil situación diaria de un amigo por correspondencia puede brindar cierta perspectiva sobre los «problemas» que enfrenta el preadolescente estadounidense promedio y darle a su hijo una pequeña perspectiva sobre lo que es realmente importante.
Promueve la paciencia
A medida que avanzan desde la infancia, los preadolescentes desarrollan gradualmente su capacidad para retrasar la gratificación o esperar una recompensa que valga la pena. Dado que la demora en la gratificación está relacionada con muchos resultados positivos, incluido el éxito escolar, es importante fomentar esta habilidad. Los mensajes de texto y los mensajes instantáneos van en contra de la capacidad de retrasar la gratificación: apenas hay que esperar una respuesta. Por el contrario, las cartas o paquetes de un amigo por correspondencia internacional pueden espaciarse por semanas o incluso meses. Al tener un amigo por correspondencia, los preadolescentes pueden experimentar la alegría de la anticipación y la recompensa potencialmente más satisfactoria de obtener algo después de una espera.
Fomenta el interés en los estudios sociales
Tener un amigo por correspondencia también puede alentar a un preadolescente a interesarse más en los estudios sociales y la historia. Gracias en parte al egocentrismo adolescente, los preadolescentes tienden a preocuparse más por los temas que tienen una relevancia personal para ellos. Tener un amigo por correspondencia en una nación lejana brinda esa conexión personal, lo que hace que el estudio de la geografía, la política mundial y la historia mundial se sienta menos extraño, más significativo y más digno de atención.
Apoya el desarrollo de habilidades sociales
Finalmente, las habilidades sociales se desarrollan activamente durante la preadolescencia. Tener un amigo por correspondencia promueve muchas habilidades clave, incluida la reciprocidad (¡una carta llena de «yo» y sin preguntas no es una buena relación de amigo por correspondencia!), la empatía y la preocupación mutua. También fomenta la capacidad de buscar y encontrar lazos comunes, un elemento clave de la verdadera amistad. Los preadolescentes introvertidos pueden beneficiarse particularmente socialmente de tener un amigo por correspondencia. Un amigo por correspondencia les da el tiempo y el espacio para encontrar las palabras correctas (a menudo se congelan si tienen que hablar antes de pensar) y, naturalmente, promueve una relación profunda y menos superficial que anhelan los introvertidos.
Una palabra de Mimititos
En general, tener un amigo por correspondencia internacional puede ayudar al desarrollo y la madurez de su hijo preadolescente de muchas maneras. Si él o ella tiene la oportunidad de iniciar un intercambio de este tipo, felicite al maestro de su hijo preadolescente y disfrute observando cómo su hijo adolescente crece a partir de la experiencia.
