Señales de advertencia de un retraso en el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños

En el área del desarrollo del lenguaje, las líneas de tiempo son útiles, pero en general, es importante considerar si su hijo es efectivo o no para comunicarse en lugar de concentrarse en un número determinado de palabras en su vocabulario o en una fecha en un calendario.

Preguntas que hacer

Si tiene dificultades para entender o comunicarse con su niño pequeño y está empezando a preocuparse por la posibilidad de que haya un problema, hágase las siguientes preguntas.

si respondes No a cualquiera de estas preguntas, hable con el proveedor de atención médica o el maestro de su hijo, o comuníquese con un programa de intervención temprana para realizar más pruebas y diagnósticos.

¿Intentan hablar?

A los 12 meses de edad, su niño pequeño debería intentar comunicarse verbalmente con usted. Gruñidos y palabras parciales (como ba-ba para la botella) cuentan.

¿Muestran interés en los demás?

Cuando esté en casa y otras personas entren o salgan de la habitación, su hijo debe notarlo y reaccionar. Las reacciones pueden incluir sonreír cuando ve a una persona familiar, llorar cuando se va o tratar de seguirlo cuando sale de una habitación. Su niño pequeño debe estar interesado en lo que hacen otras personas, por ejemplo, si alguien está comiendo, leyendo un libro o jugando con un juguete cerca.

¿Utilizan palabras nuevas regularmente?

Una vez que su niño pequeño comience a tratar de usar palabras, debería ver un progreso constante en su desarrollo del lenguaje. Una vez que las palabras están en su vocabulario, deben permanecer allí y debe haber un aumento de palabras a partir de ese momento.

Preocúpese si el vocabulario de su hijo parece estancado por más de unos pocos meses o si solía tener una palabra para algo y ahora esa palabra se ha desvanecido.

¿Reaccionan a la música?

La mayoría de los niños pequeños muestran algún tipo de reacción a la música. Si su hijo aplaude, se balancea o intenta bailar, sacude la cabeza, tararea o intenta cantar, entonces no se preocupe. Si no hacen estas cosas, podría haber un problema.

¿Imitan los sonidos que los rodean?

Si bien la voz de todos tendrá características únicas, los patrones de habla de su niño pequeño deben reflejar lo que escuchan a su alrededor. su largo a puede alargarse o mostrar un poco de acento si eres del sur, por ejemplo, y eso es perfectamente normal. su largo a Sin embargo, cualquiera de sus sonidos vocálicos no debe sonar de manera consistente o inexacta para sus oídos.

¿Pronuncian correctamente las consonantes?

Si las vocales de su hijo le suenan bastante normales, pero tienen su propia manera de decir ciertas palabras que no parecen mejorar con el tiempo, eso puede ser motivo de preocupación. Ejemplos de esto incluyen omitir con frecuencia las consonantes iniciales o finales o reemplazar siempre una t para C sonido.

¿Conocen y responden a su nombre?

Cuando diga el nombre de su hijo, debe girar la cabeza hacia usted o mirarlo directamente. Los bebés a partir de los 6 meses pueden hacer esto. Preocúpese si no ha sucedido antes del primer cumpleaños de su hijo.

¿Utilizan más palabras que gestos?

A menos que un cuidador principal se comunique mediante señas, el único método de comunicación de su hijo con usted no debe ser con gestos. Además, si está utilizando signos de bebé, entonces esos signos deben ser reconocibles y distintos en lugar de simplemente señalar o agitar. Aproximadamente a los 2 años de edad, su hijo debería haber hecho la transición para usar más palabras que gestos.

¿Los entienden los demás?

Hay un cierto nivel de comprensión que los padres tienen con sus propios hijos que los extraños simplemente no tienen. Si actúa como traductor para otros en algún momento, está bien. Si su hijo tiene 3 años y la gente todavía le pide que traduzca todo el tiempo, entonces hay motivo de preocupación.

¿Pueden seguir órdenes verbales simples?

Algunos padres se encuentran haciendo todo por su hijo, sin darse cuenta de que lo hacen debido a un posible problema con el desarrollo del lenguaje. Retroceda un momento y evalúe si su niño pequeño es capaz de seguir solicitudes verbales comunes como «Tráeme tu zapato» o «Pásame tu vasito».

¿Juntan palabras?

Alrededor de los dos años, su hijo debería estar juntando palabras de manera significativa. Pueden decir «Tengo hambre» cuando quieren comer o «Salir» cuando quieren salir, por ejemplo. Si no están haciendo esto a los dos años y medio, hable con su médico; esto puede ser motivo de preocupación.

¿Son capaces de imitar?

Preocúpese si su hijo nunca antes ha imitado sonidos o gestos. Algunas imitaciones tempranas comunes pueden incluir un gato que maúlla, un perro que ladra, un padre que dice «uh oh» o dice «adiós» con la mano y aplaude cuando usted aplaude.

¿Han tenido infecciones de oído?

Si su hijo ha tenido más infecciones de oído de las que le corresponden o ha tenido infecciones de oído que se diagnosticaron tarde, entonces podría haber tenido problemas con su audición en ese momento o puede que aún los tenga ahora. Una lesión en el oído (en uno o ambos oídos) también es algo a tener en cuenta cuando hable con su proveedor de atención médica o cualquier otra persona que pueda estar trabajando con su hijo.

Otros factores

Hay otros factores relacionados con el desarrollo del lenguaje que podrían explicar algunos retrasos. respondiendo a estas preguntas puede aliviar sus preocupaciones. Pero aún vale la pena hablar con el pediatra de su hijo o comunicarse con el programa de intervención temprana de su estado si tiene inquietudes.

¿Tienen hermanos mayores?

A veces, un niño mayor hablará con frecuencia en nombre de su hermano menor y le hará imaginar que hay un retraso cuando no lo hay. Pero esto también puede enmascarar un retraso que realmente existe. Habla regularmente con tu hijo pequeño uno a uno para asegurarte de que sea capaz de comunicarse por sí mismo.

¿Es su hijo un gemelo o un múltiplo?

Los gemelos y los múltiples a veces desarrollan formas especiales de comunicarse entre sí. También pueden tender a desarrollar habilidades de habla y comunicación a un ritmo diferente al de otros niños. A veces esto es una preocupación y otras veces no lo es. La mejor manera de saber la diferencia es informarse sobre los problemas de desarrollo del habla exclusivos de los múltiples.

¿Se hablan dos o más idiomas en casa o en la escuela?

Si su hijo está expuesto regularmente a más de un idioma (lenguaje de señas o idiomas hablados), es posible que sea más lento para hablar. Esto generalmente no es un signo de un verdadero retraso en el desarrollo.

Piense en ello como si su hijo hiciera el doble de procesamiento del lenguaje, y podrá ver por qué la comunicación tarda más en desarrollarse.

Criar niños multilingües tiene muchos beneficios, así que no evite hablar más de un idioma solo para que su hijo pequeño hable más o antes.

¿Tartamudean?

La mayoría de la tartamudez se desarrolla en los niños durante los primeros años y es una parte perfectamente normal del desarrollo del lenguaje. Preocúpese si no ha desaparecido unos 6 meses después de que comienza, o si la tartamudez se acompaña de expresiones faciales exageradas.

¿Por qué mi niño muy activo no habla?

Un niño pequeño puede estar activo y su desarrollo físico puede estar encaminado, pero su habla está atrasada. A veces, esto se debe a que descubren que pueden comunicarse muy bien con movimientos y gestos. Sin embargo, si no intentan hablar o usar sonidos verbales para comunicarse, o no parecen interesados ​​en interactuar con los demás, vale la pena investigar más. Siempre comuníquese con su pediatra si le preocupa el lenguaje de su niño pequeño.

Una palabra de Mimititos

Los retrasos en el lenguaje pueden ser causados ​​por muchos factores diferentes (como problemas de audición o problemas musculares) o pueden ser parte de otras condiciones, como una discapacidad de aprendizaje o autismo. En cualquier caso, la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento oportunos son las claves para obtener los mejores resultados para su niño pequeño.

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